Ord og begreper, Ord- og begrepstrening, Setninger, Spill, Språkmateriell
Å beskrive bilder med så mange ord man kan er veldig god språktrening. Jeg bruker ofte gåtekort hvor barna skal øve på å beskrive ordene på bildene. Noen barn klarer å bruke mange ord for å beskrive, mens andre kun klarer å bruke 1-2 ord. Ved å bruke gåter kan man på...
Spill, Stamming
Jeg har laget spill for å øve på flytskapende teknikker ved stamming. Når man stammer finnes det ulike teknikker for å jobbe med stammingen. Når vi logopeder jobber direkte med stammingen jobber vi enten med flytskapende- eller stammemodifiserende teknikker, men man...
Ord og begreper, Ord- og begrepstrening, Spill, Språkmateriell
Her kommer et tips til hvordan man kan bruke «Gjett hvem»-spillet i språktreningen. Dette er et morsomt spill som jeg bruker ofte med barn jeg jobber med, og spillet er veldig populært 😉 «Gjett hvem» er et spill som fås kjøpt i ulike bokhandler...
Spill, Språklyder, Språkmateriell, Uttale
Jeg bruker mange ulike spill og leker for å holde motivasjonen oppe når jeg øver med barn. Her kommer tips til en del leker jeg bruker mye, og en beskrivelse av hvordan man kan bruke dem: Hai og krokodille: Jeg har kjøpt en lekehai og en lekekrokodille, dem fant jeg...
Uttale
Jeg vil tipse om noen modeller av munn som jeg bruker veldig mye i uttaletreningen, og de er så nyttige for å forklare hvordan munnen er når de ulike språklydene lages. Jeg har en stor munn, og en mindre. Den minste bruker jeg mest, og jeg kan ta fingrene inni og...
Kategorier, Ord og begreper, Spill
Jeg er veldig glad i butikkspill, og bruker dem mye i logopedjobben. Det er en morsom måte å øve på språklyder, eller ord og begreper. Tidligere har jeg laget butikkspill med ord som starter på ulike språklyder. Denne gangen har jeg laget butikkspill med kategoriord,...
Minimale par
Jeg har laget hus med minimale par. Minimale par er ord som er nesten like, men hvor en lyd er forskjellig, og dermed skiller betydningen av ordene. Et eksempel er ordene «te» og «fe». Her er det bare den første lyden som er forskjellig i...
Fonologiske vansker, Språklyder, Språkmateriell, Stavelser, Uttale
Når man skal jobbe med språklyder er det ofte nødvendig å først starte med enkeltlyden, og deretter øve på korte stavelser med konsonant + vokal (KV). Jeg har laget tavler som er formet som en bilvei, og som kan brukes for å øve på dette. Jeg brukte nylig disse med et...
R-lyd, Uttale
Når jeg får elever som strever med /r/-lyd, så starter vi med å øve på riktig plassering av tunga. Siden rulle-r produseres på samme sted i munnen som /d/-lyd, kan man bytte ut /r/ med /d/. Først gjør vi øvelser med DR-lyd, og deretter med TR-lyd. Når man bytter ut...
R-lyd, Uttale
Godt nytt år! I jula har jeg kost meg med å lage forskjellig språkmateriell for å øve på /r/. Jeg har flere elever som kommer til meg for å få hjelp med /r/-lyden. For noen er det nok med en time eller to før lyden kommer på plass, mens andre igjen trenger lengre tid...
Fonologiske vansker, POPT, Språklyder, Språkmateriell, Uttale
POPT er en intervensjonsmetode for barn med uttalevansker. Målet med POPT-metoden er å hjelpe barnet å uttale riktige lyder i ord. Dette skjer først ved at barnet skal identifisere lyder som det hører, og deretter ved motorisk produksjon av stavelser med...
Jul
Nå nærmer det seg desember, og jeg er i gang med å lage nye julespill. Denne gangen skal jeg tipse om et morsomt spill jeg bruker for å øve på ord og begreper knyttet til jul, nemlig butikkspill med juleord. Jeg har laget handlelister med juleord, og bilder som passer...
Fonologisk bevissthet, Fonologiske vansker, Språklyder, Språkmateriell, Uttale
POPT er en intervensjonsmetode for barn med uttalevansker. Målet med POPT-metoden er å hjelpe barnet å uttale riktige lyder i ord. Dette skjer først ved at barnet skal identifisere lyder som det hører, og deretter ved motorisk produksjon av stavelser med...
Fonologisk bevissthet, Fonologiske vansker, Minimale par, Språklyder, Uttale
Minimale par er ord som er nesten like, men hvor en lyd er forskjellig, og dermed skiller betydningen av ordene. Et eksempel er ordene «topp» og «kopp». Her er det bare den første lyden som er forskjellig i ordene, men det gjør også at...
Ord- og begrepstrening, Spill
Jeg bruker ofte gåter som språkaktivitet, og denne gangen vil jeg tipse om å bruke gåter med ord knyttet til høst. Å bruke gåter som språkaktivitet er både nyttig og gøy. Det er veldig god språktrening å forklare ord, og å lytte til andre forklare ord. Barn som har et...
Spill, Språklyder, Språkmateriell
Jeg har tidligere tipset om fluesmekker-spillet. Jeg bruker dette mye med barn, og det er alltid populært. Nå hadde jeg lyst til å lage noen nye bilder, med ord som starter med konsonant og vokal. Slike ord vil være lettere for barn å uttale enn når ordet starter med...
Fonologisk bevissthet, Fonologiske vansker, Språklyder, Uttale
Jeg jobber med flere barn som strever med å høre og oppfatte forskjellen på fremre lyder og bakre lyder. Fremre lyder er språklyder som lages langt fremme i munnen, f.eks. lydene /p/, /b/, /t/, /d/. Bakre lyder er språklyder som lages lengre bak i munnen, f.eks....
Spill, Språkmateriell
Her kommer tips til en veldig morsom aktivitet som jeg bruker mye på logopedkontoret. Det er en pirat som man setter oppi en tønne. I tønna er det mange hull som man putter sverd i. Det følger med fine, fargerike plastsverd i fargene rød, gul, blå og grønn. Jeg bruker...
Minimale par, Språklig bevissthet, Språklyder, Uttale
Minimale par er nyttig for barn med fonologiske vansker, som trenger å bli bevisste på lydforskjeller i ord. Jeg bruker minimale par mye, og forsøker stadig å finne nye, motiverende og morsomme øvelser. Denne gangen har jeg laget hus-spill med minimale par. Barn liker...
Fonologisk bevissthet, Språklig bevissthet, Språklyder, Uttale
Jeg har laget hus-spill for å øve på første lyd i ord. Hvert hus har en bokstav på taket. Barna trekker bilde, sier ordet, og forsøker å høre hvilken lyd ordet starter på. Hvis barnet trekker ordet «ape», så skal det plasseres på ett av vinduene i huset...
