Fonologiske vansker, Språklyder, Språkmateriell, Uttale
Det er en del som har etterspurt tips til språkmateriell til POPT. Så jeg tenkte å tipse om noen måter jeg bruker POPT på. Men først litt om POPT: POPT er en intervensjonsmetode for barn med uttalevansker. Målet med POPT-metoden er å hjelpe barnet å uttale riktige...
Fonologiske vansker, Minimale par
Jeg har tidligere tipset om en morsom aktivitet jeg ofte bruker med barn som har fonologiske vansker, nemlig is-spill hvor vi øver på minimale par. Jeg har tidligere laget is-spill for å øve på minimale par med lydene k/t og g/d. Nå har jeg laget et lignende is-spill,...
Fonologiske vansker, Språklyder
Jeg har laget symbolkort for å øve på uttale av språklyder, og disse bruker jeg mye for tiden. Symbolkortene er inspirert av praxisalfabetet, som jeg har brukt i mange år, med barn som har trent på å lytte og produsere språklyder. Praxisalfabetet er laget for...
Fonologiske vansker, Spill, Språkmateriell
Nå morer jeg meg med å lage nytt språkmateriell som er tenkt til bruk med barn med fonologiske vansker. Jeg har fått noen henvendelser på om jeg kan lage materiell som kan brukes til POPT-modellen for barn, så det holder jeg på å lage nå. Det blir symbolkort for de...
Fonologiske vansker, Minimale par
Jeg har tidligere laget minimale par med dentale og velare lyder, for barn som trenger å øve på riktig uttale av /k/-lyd og /g/-lyd. Nå har jeg laget noen nye minimale par for barn som trenger å øve på å skille mellom stemte og ustemte lyder. Først litt om stemte og...
Fonologiske vansker, Uttale
Jeg har laget tavler for å beskrive ulike fonologiske prosesser hos barn med uttalevansker. Inspirasjon til å lage tavlene fikk jeg på «Adventures in Speech Pathology». Så har jeg laget mine egne versjoner, og tilpasset det til norske barns uttalemønstre....
